Ombre et lumière
Les marionnettes utilisées dans le cadre de l'atelier demeurent la propriété de la compagnie.
Toutefois, celle-ci fournira les gabarits qui pourront être imprimés et distribués.
Familial : 3 à 7 ans
Scolaire : 4 à 7 ans
50 minutes
Objectif : Initier les enfants aux techniques de base en théâtre d'ombre.
Requis : Une salle sombre et une prise électrique
En petits groupes, les participants donneront vie à des marionnettes cartonnées grâce à quelques techniques simples de théâtre d'ombres. Une trame sonore guidera les apprentis marionnettistes à travers quatre contes populaires et viendront animer cette heure du conte dynamique et fascinante.
Les contes utilisés pour l'atelier sont :
- Les trois petits cochons
- Le vilain petit canard
- Le petit chaperon rouge
- Boucle d'or et les trois ours
L'herbier de l'imaginaire
Objectif : Vivre un processus de création en groupe. autour du thème de la plante. Après une série de trois ateliers, l'artiste mettra en image l'espèce végétale imaginée par les enfants.
Premier atelier :
Création de la racine et de la tige à l'aide de matériaux plastiques.
Deuxième atelier :
Création des feuilles et de la fleur à l'aide du collage.
Troisième atelier :
Ajout de caractéristiques uniques et farfelues.
L'artiste remettra en main propre l'affiche du dessin final.
* Il faut prévoir un petit budget pour le matériel
© Anne-Sophie Tougas
Scolaire : 4 à 7 ans
Groupe de 18 enfants maximum
3 ateliers de 50 minutes
Lucioles & murmures
Scolaire : 4 à 7 ans
Groupe de 18 enfants maximum
2 ateliers de 50 minutes + 1 atelier préparatoire à la sortie culturelle
Objectif : Concevoir un déambulatoire lumineux et sonore en marge de la représentation du spectacle afin d'inclure et d'introduire avec douceur le tout-petit à sa première expérience culturelle.
L'atelier propose aux participants de décorer des guirlandes lumineuses (lucioles) et de participer à l'enregistrement de petits secrets (murmures) afin de concevoir une petite exposition. Celle-ci peut être installée dans un lieu de diffusion, à l'entrée des spectateurs, ou directement à l'école.
Il est nécessaire de prévoir des tables pour les activités, ainsi qu'un endroit le plus silencieux possible pour l'enregistrement des murmures.
Merci à l'organisme Une école montréalaise pour tous de nous avoir donné l'opportunité de créer ces ateliers.
Qu'est-ce que la médiation culturelle?
Le terme « médiation culturelle » est employé au Québec depuis les années 2000 pour désigner des stratégies d’action culturelle centrées sur les situations d’échange et de rencontre entre les citoyens et les milieux culturels et artistiques. Elle se caractérise par :
-
la mise en place de moyens d’accompagnement, de création et d’intervention destinés aux populations locales et aux publics du milieu artistique et culturel ;
-
l’objectif de favoriser la diversité des formes d’expression culturelle et des formes de participation à la vie culturelle. *
* montreal.mediationculturelle.org